在2022年春天 毕业生属性调整与评估委员会 成立的目的是为了使课程和课外部门与毕业生的特点相一致. 在这个过程中，委员会和主席正在与各部门合作. 请联系学院或联合课程委员会主席了解更多信息.

我们将继续使用实践共同体模型进行通识教育评估，并鼓励教职员工使用符合毕业生属性准则的签名作业. 更多关于通识教育和毕业生素质评估的信息可以在这里找到 在这里.

只有通识教育课程需要在教学大纲中包含毕业生属性信息. 查看所需信息. 但是，我们欢迎所有教师在教学大纲中提供相关信息. 查看建议的教学大纲信息 如果你愿意，也可以加上. 但是，这应该包括在所有其他要求的教学大纲信息之外.

最终,是的. 目前，教师们正在通识教育课程中调整和实施毕业生属性. 为使本科生和研究生课程的研究生属性相一致而进行的课程映射是实施过程中的下一步. 课程地图可以在评估网站上找到，研讨会可以通过学习学院获得.